8. Números

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Realiza las siguientes actividades:

1. ¿De dónde viene la palabra "Números"? ¿cómo la llamaban los hebreos?
2. ¿Desde qué hecho y cita bíblica retoma el libro de Números la salida del pueblo de Israel de Egipto?
3. Analiza el recorrido del recorrido del pueblo de Israel desde el Éxodo [Láminas 3-9] si gustas, pueden ahondar un poco más respecto desde dónde y cuando comenzó tal travesía. Aquí te dejo algunos datos: Lee Ex 13,18 Dios no quiso que fueran directo por temor a que los filisteos los atacaran y se arrepientan por eso los hizo rodear el mar Suf (Lee el comentario de Ex 10, 19 respecto al "Mar Suf"); Ex 14,15 Paso del mar Suf. Ex 15,22: Moisés clamó en "Mara" (Aguas amargas). Busca todos estos lugares en el mapa que aparece en la presentación.
4. ¿De cuántas partes consta el libro de Números? (P. 65).
5. ¿En qué lugar geográfico comienza la primera parte y cuales son los dos temas esenciales trata?
6. Después de permanecer en el Sinaí ¿A partir de qué cita del libro de números podemos leer su partida del desierto de Sinaía al desierto de Cades en Parán? (p. 66)
7. ¿Qué pasó en Meribá? (p. 67)
8. ¿dónde y por qué muere Aarón? (Nm 20,22-29) (p. 67)
9. ¿Por qué Dios envió serpientes contra el pueblo? 

3.2 La nueva generación (p. 68)

1. ¿Desde qué cita se narra la segunda generación?

2. ¿Qué otro rasgo vemos a partir de esta segunda sección (o generación) del libro de números?

3. Completa los siguientes datos:

• Herencia de _______ (Nm 27)
• Leyes sobre _______ (Nm 28-30)
• La ________ y el reparto de tierra (Nm 31)
• Distribución de______entre las tribus de________ (Nm 32)
• Regulación de las mujeres con herencia (Nm ____)
• ¿Qué sucede en este punto? Nm 33,1-49

Envía tus respuestas al mail: alex18225@gmail.com o entregala en la clase próxima de preferencia antes de la fecha límite.

Fecha límite: 5 de Septiembre.